Agenda Didáctica: Descubriendo el relieve

País: Colombia	Departamento: Antioquia					Municipio: Santa Rosa de Osos
Institución Educativa: Marco Tobón Mejía					Nombre del docente o docentes que realizan la agenda:  Paola Andrea Henao
NOMBRE AGENDA DIDÁCTICA:  DESCUBRIENDO EL RELIEVE
Área o Asignatura		Tema					Grado	Duración
Ciencias Sociales		Las formas del relieve					2°	6  horas
Estándar o competencia					Objetivo de Aprendizaje
Identifica las diferentes formas del relieve					Reconoce las principales características de los accidentes geográficos
Palabras claves: montaña, cordillera, valle, río, nevado, volcán, colina, meseta, llanura
ACTIVIDADES
Momento Inicial									Recursos
Video: El nuevo mundo de los niños. Es un video infantil de 7 minutos en el cual se habla de los continentes  África y América. En él se destacan características del relieve y de la fauna. Luego del video se puede realizar un diálogo con los estudiantes para recordar aspectos propios del relieve.									Video: El nuevo mundo de los niños
Momento de Profundización									Recursos
1. Observación de video: Las formas de relieve ES un video con imágenes reales de las diferentes formas del relieve en el cual se describen las características de cada una. 2. Realización de ficha con un paisaje de relieve diverso, en al cual los estudiantes deben poner los nombres en cada forma de relieve									Video: Las formas del relieve. Ficha: Elementos del paisaje
Momento de Cierre									Recursos
Elaboración de maqueta: en equipos de tres o cuatro estudiantes elaboran una maqueta con plastilina en la cual se destaquen las principales formas del relieve.									Plastilina, tablas o cartón paja. (Si se quiere se pueden hacer las maquetas con otros materiales como arcilla, o papel con engrudo)
Sugerencias metodológicas			-Se sugiere ver los videos en dos veces: la primera vez sin interrupciones, para indagar después los estudiantes qué captaron. Pero una segunda vez se puede ver con la intervención del maestro haciendo pausas para explicar aspectos relevantes del relieve.
Evidencias de aprendizaje			Ficha con los nombres de las partes del relieve Maqueta con las formas del relieve más comunes
Webgrafía y/o Bibliografía			Páginas de las cuales se obtuvieron los videos  y las fichas. (Los enlaces están en el blog)
Contacto paelopera@gmail.com				Autorización de publicación Autorizo publicar la agenda de aprendizaje

Video: el nuevo mundo de los niños

Video: El nuevo mundo de los niños

Video: Las formas del relieve

Este es el video: Las formas del relieve

Ficha: Los elementos del paisaje

En este enlace encuentras la ficha: Elementos del paisaje

Cuestionario: Las formas del relieve

Fotografías

Mis estudiantes viendo los videos

Trabajo en clase sobre el tema: Las formas del relieve

Las maquetas sobre las formas del relieve

Un volcán en el salón de clases. ¡Increíble!

Evaluación luego de desarrollada la agenda. 

Reflexión Personal

EL USO DE LAS TIC EN LAS CLASES

Cuando se habla de usar las TIC en las clases, muchos docentes de primaria pensamos que este es un proceso ideal para llevar a cabo con estudiantes de secundaria. Pero la realidad es que las TIC pueden ser adaptadas a cualquier grado y cualquier edad. Con mis estudiantes del grado 2° he tenido la oportunidad de incursionar poco a poco en mis diferentes clases con videos, imágenes o juegos educativos. La respuesta de los estudiantes ha sido la mejor. Ellos asocian mucho más fácil algún contenido enseñado porque se acuerdan del medio con que se abordó. 

El hecho de planear las clases con un modelo como el de la Agenda de Aprendizaje, me ha llevado a pensar en los que voy a enseñar, el cómo (con el reto de implementar alguna herramienta TIC) y el cómo será evaluado ese proceso de aprendizaje. Sin duda este es un ejercicio pedagógico y reflexivo que lleva a mejorar la tarea docente.